Conselho Europeu de Pesquisa deixa de financiar 40% dos projetos científicos avaliados como excelentes
Restrições orçamentárias no Conselho Europeu de Pesquisa fazem com que apenas 60% das propostas científicas avaliadas como excelentes recebam financiamento. A instituição também enfrenta a desvalorização das bolsas devido à falta de ajuste pela *inflação
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Limitações orçamentárias no Conselho Europeu de Pesquisa (ERC) estão impedindo que projetos científicos com avaliações excelentes recebam financiamento. Nicola Spaldin, vice-presidente da instituição para a área de Ciências Físicas e Engenharia desde janeiro de 2026, revelou que apenas 60% das propostas classificadas como excelentes são contempladas com recursos. Isso resulta em cerca de 40% de ideias com potencial de transformar a sociedade ou expandir o conhecimento humano que permanecem sem apoio financeiro.
Impacto da inflação e custos de pesquisa
Além da insuficiência de verbas para cobrir a demanda de projetos qualificados, a instituição enfrenta a perda do poder de compra das bolsas. Spaldin aponta que os valores concedidos não foram ajustados conforme a inflação desde a criação do órgão. De acordo com a pesquisadora, mesmo que o orçamento fosse dobrado, ainda seriam necessárias correções específicas para compensar a elevação dos custos operacionais da ciência.
Modelo de fomento e independência científica
O ERC opera sob um modelo de base, onde não são estabelecidas prioridades ou direções pré-definidas para a pesquisa. O objetivo é financiar a pesquisa de ponta originada diretamente da comunidade científica, evitando a influência de tendências tecnológicas momentâneas ou áreas "da moda".
Essa abordagem, fundamentada no conceito de Wissenschaft (conhecimento), abrange diversas frentes, incluindo:
- Ciências da vida;
- Ciências físicas e engenharia;
- Ciências sociais e humanidades.
Perspectivas para o próximo ciclo de I+D+i
Com a proximidade do encerramento do programa Horizonte Europa, a preocupação central recai sobre a definição do próximo quadro de financiamento da União Europeia para Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (I+D+i). A meta estratégica é garantir que a capacidade dos pesquisadores de conduzir estudos movidos pela curiosidade seja preservada, evitando que a distribuição de recursos passe a ser orientada por agendas políticas predefinidas.
Nicola Spaldin, que é professora de Teoria de Materiais na Escola Politécnica Federal de Zurique e especialista em materiais multiferroicos (que integram propriedades elétricas e magnéticas), defende que a ciência deve ser orientada pelas perguntas formuladas pelos próprios cientistas.