MEC aprova diretrizes que vetam uso de inteligência artificial por estudantes dos primeiros anos da educação básica
O Ministério da Educação aprovou diretrizes para o uso de inteligência artificial na educação, vedando seu emprego por estudantes dos primeiros anos da educação básica e permitindo sua utilização no ensino médio e superior, com orientações sobre o uso ético da tecnologia em sala de aula. A norma também proíbe a inserção de dados pessoais e imagens de alunos em plataformas de IA
O Ministério da Educação (MEC) aprovou diretrizes para o uso da inteligência artificial na educação, medida que já vem recebendo apoio de instituições e profissionais que atuam na área. A norma veda o uso de IA por estudantes dos primeiros anos da educação básica e estabelece parâmetros para o emprego da ferramenta no ensino médio e no ensino superior, além de orientar os professores sobre uso ético e adequado da tecnologia em sala de aula.
Pensamento crítico como condição para o uso
Na avaliação de Rebeca Otero, o estudante precisa desenvolver senso crítico sobre a ferramenta antes de recorrer a ela. Isso significa compreender como a IA funciona, de que maneira busca informações e até que ponto suas respostas são confiáveis, para que o aluno possa conferir o que recebe. Foi essa a razão para permitir o uso no ensino médio, etapa em que, segundo ela, o aprendizado sobre o tema já deve ter sido construído ou estar em curso.
Riscos que exigem acompanhamento
Professores e alunos devem observar alguns pontos que, sem monitoramento, podem representar problemas. O primeiro é o viés presente nas respostas geradas pela inteligência artificial, que pode reproduzir análises racistas ou discriminatórias. Também é necessário que os estudantes saibam identificar fontes confiáveis e científicas e evitem a dependência excessiva da ferramenta. Rebeca ressalta que a IA pode servir de apoio, mas a produção de um texto ou a resolução de um problema precisa partir do próprio aluno.
Proteção de dados e preparo das escolas
A norma também determina que as escolas protejam os dados dos estudantes. Por isso, fica vedada a inserção de informações pessoais ou imagens dos alunos em plataformas de IA. Para Rebeca, a introdução dessa tecnologia exige preparação não apenas dos docentes, mas de toda a instituição de ensino, de modo a evitar uso inadequado, vazamento de dados e o acesso de crianças muito pequenas a ferramentas que ainda não são apropriadas para elas.
